25 N "Nuestra puerta violeta"

Nuestra puerta violeta está enmarcada  por fotos, traídas por niños y niñas, que representan afecto y amor hacia las mujeres de nuestra vida.

Con la canción de Rozalén realizamos un acto de rechazo contra la violencia.

"Así que dibujé una puerta violeta en la pared 

Y al entrar me liberé 

Como se despliega la vela de un barco

Amanecí en un prado verde muy lejos de aquí 

Corrí, grité, reí 

Sé lo que no quiero 

Ahora estoy a salvo..."

Ed. Infantil en noviembre

Este mes de  noviembre le ha tocado a Ed. Infantil trabajar el "Rincón de Igualdad". Aquí está el trabajo realizado por este alumnado.

20 N "Día Mundial de la Infancia"

Nuestro centro ha celebrado un año más el "Día Internacional de la Infancia".  

Este año hemos elegido el libro  "El lápiz mágico" de Malala para reflexionar sobre este día.

Malala Yousafzai es un icono internacional, activista en pro del derecho a la educación. 

Mural realizado por todo el centro sobre los derechos de niños y niñas.

La niña que con un lápiz mágico  cambió el mundo

4º A

1º  B

Flamenco: "Patrimonio de la humanidad"

Fue el 16 de noviembre de 2010 en Naibori  (Kenia), cuando el flamenco obtuvo un máximo reconocimiento internacional por parte de la UNESCO como manifestación cultural de carácter universal aunque con raíces andaluzas.

Nuestro centro  preparó  algunas  actividades  para  conmemorar

dicha fecha.

                        

Nuestro mural sobre el flamenco

Nuestro alumnado bailó diferentes palos del flamenco como bulerías, fandangos, sevillanas y hasta nuestro baile más representativo: "La reja"

Un bonito saludo para nuestro colegio:

Frida Kahlo

Dentro del Núcleo Temático 1 los cursos de 3º A y 3º B hemos trabajado e investigado  la figura de Frida kahlo.

Frida Kahlo fue una pintora mexicana de principios del siglo XX y, en un mundo de hombres (que eran los que se encargaban de recibir los reconocimientos en el plano artístico), Frida no solo destacó sino que abrió un camino a todas esas mujeres seguras de sí mismas y de su talento.

Frida decidió crear su imagen, como si de una obra se tratara y se olvidó de los estereotipos de género, que eran tan seguidos en la época.

La obra de Kahlo ha estado tremendamente  influida por diversos episodios  de su vida, como un accidente que la dejaría postrada en una cama durante largo tiempo.

Hoy es conocida mundialmente y se ha convertido en un verdadero icono para muchas mujeres que luchan por su libertad.

Mujer rural

Durante este curso, cada nivel trabajará durante un mes un aspecto referido al rincón de COEDUCACIÓN e IGUALDAD. Este mes de octubre han comenzado los cursos de 6º A y 6º B y han elaborado un precioso trabajo sobre la mujer en el ámbito rural en diferentes partes del mundo.

Además el pasado 15 de octubre se celebra el "Día Internacional de las Mujeres Rurales". Fue establecido por la Asamblea General en su resolución 62/136 , de fecha 18 de diciembre de 2007. 

En ella reconoce «la función y contribución decisivas de la mujer rural, incluida la mujer indígena, en la promoción del desarrollo agrícola y rural, la mejora de la seguridad alimentaria y la erradicación de la pobreza rural».

ACOES (Honduras)

La ONG ACOES (asociación para la colaboración y el esfuerzo), nos ha visitado de nuevo este curso. En esta ocasión la charla del padre Patricio fue para el alumnado de 2º A, 2º B, 3º A y 3º B.

El proyecto principal de ACOES son las personas, defendiendo el acceso a la educación, como derecho y como herramienta de transformación social para promover la solidaridad y la justicia. en un país como Honduras, donde el 80% de la población vive con menos de dos dólares al día.

Nuestro centro ha contribuido con material (libros) para los cetros escolares de Honduras. Es una excelente oportunidad para trabajar la educación en valores, y en este caso el valor de la solidaridad debe estár siempre presente para sensibilizar a nuestros alumnos y alumnas sobre la pobreza de niños y niñas en muchos países del mundo.